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自从我们上学开始，就要接受各种各样的学习，对知识的探索将贯穿整个学业时光。很多人小时候接触最早的学习内容，不是拼音、不是算数，而是汉字。
想必不少同学都是先从学写名字开始的，汉字作为我们最重要的文化和交流工具之一，是每个学生必须掌握的东西。当然，小时候我们可能不这么认为。
相比这些深奥的概念，初学语文的同学可能只觉得学写字很辛苦，即使是最简单的字，在学生们的小手之下，想要写好也不是件容易的事。
正所谓熟能生巧，老师和家长为了让我们记住这些知识，经常会罚抄写汉字。不过有的小同学只要离开他们的视线，就开始糊弄起作业啦，看到他们的学习“成果”，叫人爱也不是、责怪也不是。
小学生被罚抄汉字，写到后面赋予“灵魂”，老师：真怕它跑了
小学生写“员”字，写到后来仿佛赋予“灵魂”
我们的语言跟很多语种有个本质区别，就是它是一种象形文字。虽然现在我们学习的是简体版，但是也能明显看出一些痕迹和规律，就比如这位同学被罚写的“员”字。
看到他的字迹，可能不少家长会感受到，好像这个“人员”的员字分明就像一个人形的感觉。老师看完不禁感言：原来你才应该叫“灵魂工程师”。
小学生写“足”字，老师：真怕它跑了
低年级的小学生，课程相对浅显些，学习写字也从简单的开始。“足”字与刚刚说的“员”字在结构上有一定相似之处，难怪学生又“重蹈覆辙”。
不知道这位小同学是不平时爱看功夫类的动画片，这个字写着写着也好像成了个会练功的形象，老师看到后想生气也被逗笑了：真怕它长出腿跑了。
小学生写“爷”字，爷爷好像“戴眼镜”？
不得不说，小学生的思维确实跟家长和老师不同，接下来这名同学虽然写字整体上很工整，可是直接把写字变成了半个“图画”作业。
他在写“爷”字的时候，不知为什么加了两个圆圈，或许他的爷爷戴着眼镜吧。别说，这个风格还真不失为一种创意，要是以后学习美术设计专业，想必大有前途啊！
小学生写“雨”字，这是表达雨下大了？
还有另一位老师分享了班里一个学生写的“雨”字。有的老师平时讲课时也会适当教大家更好的记忆方法，她在教大家写这个字时，曾让同学们想象四个点代表雨水。
而刚好有几天，当地一直在下雨，并且雨越下越大。于是这位同学在写作业时，居然就加上好多“雨点”。老师并没有生气，她认为要保护学生的想象力，真是一位很有爱的教师啊。
学生写作业时“放飞自我”，这样做既能保护想象力，也能跟老师交代
转眼间又迎来了寒假，相信广大小学生也收到了老师布置的假期作业。绝大多数的书面作业是很严肃的，学生写完是要在开学后上交老师来检查的。
有的小学生可能不会考虑那么多，只想尽快把这些作业完成，好赶快自由自在地玩耍。家长发现后自然是知道这种“放飞自我”的作业形式被老师看到一定会让重写。
家长怎么做，才能既不耽误上交作业，又保护学生的想象力呢？家长在看到类似的作业时，可以先跟学生认真交流，态度上保持中立，不要太严肃。
这个时候先让他们说出自己为什么这样写字，然后加以区别。有的同学可能纯粹是为了早点将作业“蒙混过关”，家长的重点是让他们清楚这样做的后果。
如果像那名写“雨”字的同学那样，是有自己的想法，那名家长教导的侧重点，是告诉他们，分清楚什么情况下可以自由发挥，什么时候要符合统一标准。
笔者一直认为，有些知识点在试卷中答案唯一，但是生活中却可以选择多种解答方式。小学生的思维没有被束缚，不妨多给他们一点创造的空间。
【小结】小学生被罚抄写，其实目的是为了让同学们记住如何规范地写出汉字，也就是“熟能生巧”的道理。同学们需要认真对待这类作业，虽然给文字附上“灵魂”很可爱，但考试里这样写就会吃亏了。
今日话题：看了这些小学生的字，你有什么感受呢？（可以在评论区分享你的经历哦）
